Eğer çocuğunuzun başarısında belirgin bir düşüş var ise, bir sorunu olabilir ve bu sorun sınav kaygısı da olabilir. Çocuğunuzun sınav kaygısı yaşayıp yaşamadığı ile ilgili bilgiyi kendisine ve öğretmenlerine sorarak araştırabilirsiniz.
1. Çocuğunuz ders çalışmaktan rahatsızlık duyuyordur.
2. Ders çalışmayı sürekli erteliyordur.
3. Derslerle ilgili konuşmalardan kaçınıyordur veya geçiştiriyordur.
4. Saatlerce ders çalışıyor, ancak çalıştığı konuyu anlamıyordur.
5. Kendisinden beklenen başarıyı gösteremiyordur.
Bu belirtileri gözleyebilirsiniz.
Ayrıca öğretmenine ve kendisine sorarak;
1. Sınavda, terliyor, kalbi sıkışıyor, elleri titriyor, nefesi daralıyor, çok heyecanlanıyordur.
2. Sınavda sürekli başarısız olacağını düşünüyordur.
3. Sınava konsantre olamıyordur.
Bu belirtileri çocuğun kendisine ve/ya öğretmenine sorarak öğrenebilirsiniz.
Sınav Kaygısı Neden Ortaya Çıkmaktadır?
Herkes başarılı olmak ister. Doğal olarak sizin çocuğunuz da başarılı olmak ister. Sınavlar, başarısız olma riski olan durumlardır. Sınav kaygısının temelinde bu düşünce vardır. Bunun yanında, en önemli kaygı nedenlerinden birisi de anne-baba ve öğretmen davranışlarıdır. Çocuğunuzdan beklediğiniz başarı düzeyi, çocuğunuza ders çalışması konusunda yaptığınız baskılar, sınavı kazanamayınca ne olacağı konusunda verdiğiniz olumsuz örnekler, çocuğunuzun kaygı yaşamasına ve başarısız olmasına neden olabilir. Eğer çocuğunuz yukarıda sayılan belirtilerden bir kaçını gösteriyorsa ve başarısı düşükse, bir psikolojik danışmana başvurmanız yararlı olacaktır.
Tuesday, December 5, 2006
ÖNEMLİ TRAFİK KURALLARI
● Taşıt yolu bitişiğinde ve yakınındaki yaya yolu (kaldırım) yoksa banketlerden yürüyün.
● Karşıdan karşıya geçişlerinizi, Trafik Polisinin bulunduğu yerlerden o da yoksa yaya geçidi, okul geçidi gibi yerlerden yapın.
● Yaya geçidi, okul geçidi ve kaldırımların daima sağını kullanın.
● Trafik polisinin düzenleme çalışmalarına, trafik ışıklarına ve işaret ve levhalarına kesinlikle uyun.
● Karayollarına trafiği güçleştirecek, tehlikeye düşürecek ve mani olacak şekilde herhangi bir şey bırakmayınız ve dökmeyin.
● Trafik ışığı ve yetkilinin bulunmadığı yerlerde, taşıtların uzaklık ve hızını kontrol edip güvenliğinizi sağladıktan sonra en kısa doğrultudan en kısa zamanda karşıdan karşıya geçin.
● Yayalar için özel olarak yapılmış alt veya üst geçit, yaya köprüsü veya yaya tüneli gibi yerlerden karşıya geçin.
● Devamlı çizgilerde, virajlarda, tepe üstlerinde, dar köprü ve tünellerde ilerisi görünmeyen yerlerde önünüzdeki aracı geçmeyin.
● Birden fazla şeritli yollarda trafiği tehlikeye düşürecek şekilde işaret vermeden şerit değiştirmeyin.
● Yolun sol şeridini daima geçi için serbest bırakınız, sol şeridi devamlı olarak işgal etmeyin.
● 12. Kavşaklardan ve tepe üstlerine yaklaşırken virajlı yollarda ilerlerken süratinizi azaltın.
● Yağışlı havalarda yanınızda zincir, takoz ve çekme halatı bulundurun.
● Önünüzdeki araç başka bir aracı geçmekte ise sizde onu geçmeye çalışmayın.
● Geceleri karşılamalarda kısa hüzmeli farlarla geçiş yapın.
● Alkollü iken araç kullanmayın.
● Önde giden araçları güvenli ve gerekli mesafeden takip edin.
● Karşıdan karşıya geçişlerinizi, Trafik Polisinin bulunduğu yerlerden o da yoksa yaya geçidi, okul geçidi gibi yerlerden yapın.
● Yaya geçidi, okul geçidi ve kaldırımların daima sağını kullanın.
● Trafik polisinin düzenleme çalışmalarına, trafik ışıklarına ve işaret ve levhalarına kesinlikle uyun.
● Karayollarına trafiği güçleştirecek, tehlikeye düşürecek ve mani olacak şekilde herhangi bir şey bırakmayınız ve dökmeyin.
● Trafik ışığı ve yetkilinin bulunmadığı yerlerde, taşıtların uzaklık ve hızını kontrol edip güvenliğinizi sağladıktan sonra en kısa doğrultudan en kısa zamanda karşıdan karşıya geçin.
● Yayalar için özel olarak yapılmış alt veya üst geçit, yaya köprüsü veya yaya tüneli gibi yerlerden karşıya geçin.
● Devamlı çizgilerde, virajlarda, tepe üstlerinde, dar köprü ve tünellerde ilerisi görünmeyen yerlerde önünüzdeki aracı geçmeyin.
● Birden fazla şeritli yollarda trafiği tehlikeye düşürecek şekilde işaret vermeden şerit değiştirmeyin.
● Yolun sol şeridini daima geçi için serbest bırakınız, sol şeridi devamlı olarak işgal etmeyin.
● 12. Kavşaklardan ve tepe üstlerine yaklaşırken virajlı yollarda ilerlerken süratinizi azaltın.
● Yağışlı havalarda yanınızda zincir, takoz ve çekme halatı bulundurun.
● Önünüzdeki araç başka bir aracı geçmekte ise sizde onu geçmeye çalışmayın.
● Geceleri karşılamalarda kısa hüzmeli farlarla geçiş yapın.
● Alkollü iken araç kullanmayın.
● Önde giden araçları güvenli ve gerekli mesafeden takip edin.
Saturday, December 2, 2006
17. Milli Eğitim Şurası'nda OKS kaldırılsın önerisi
17. Milli Eğitim Şurası'nda Okul Öncesi ve İlköğretim Alt Komisyonu, Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın (OKS) kaldırılması kararı aldı.
Başkent Öğretmenevi'nde yapılan şurada, "Türk Milli Eğitim Sisteminde Kademelerarası Geçişler Yönlendirme ve Sınav Sistemi Komisyonu"na bağlı olarak kurulan "Okul Öncesi ve İlköğretim Komisyonu" bugünkü toplantısında OKS'yi tartıştı.
Tartışmaların ardından yapılan oylamada, 4'e karşı 42 oyla OKS'nin kaldırılması yönünde kararı alındı. Komisyon Başkanı Prof. Dr. Ayla Oktan, ilköğretimde yönlendirmenin 5, 6 ve 7. sınıflarda çocuğu ve meslekleri tanımaya yönelik olarak ailelerle işbirliği içinde yapılması kararı aldıklarını bildirdi.
Komisyon, OKS'nin kaldırılmasının ardından yerine neler konulabileceği konusunda şu önerilerde bulundu:
- İlköğretim 8. sınıf sonunda yapılan OKS kaldırılmalı. Bunun yerine öğrenci başarısının, zihinsel ve sosyal gelişimlerinin izlenmesine dayalı rehberlik hizmetlerine ve öğretmenler kurulu kararına dayalı bir yöneltmeye ağırlık verilmelidir. Ölçme ve değerlendirme, öğrencilerin öğrenme eksikliklerinin saptanması, öğrenme başarısının artırılması ve öğretim hizmetinin geliştirilmesi amacıyla kullanılmalıdır.
- Mesleki yöneltme, 5-6-7-8. sınıflarda çocuğu ve meslekleri tanımaya yönelik olarak ailelerle işbiriği içinde yapılmalıdır. İşgücü piyasasının beklentileri de gözönüne alınmalıdır. Bu konuda meslek örgütlerinden yardım alınabilir.
- Yöneltme, ileri dönemlere kaldırılmamalı, öğretmen ve aile çocuğun yeteneklerini erken dönemlerde keşfetmeli. Yöneltmeye 6. sınıfta başlanmalıdır.
- 8 sınıfı olan her okula mevcuda bakılmaksızın rehber öğretmenler görevlendirilmelidir.
- Sınıf öğretmenliği, 1-2-3. sınıflara kadar olmalı 4-5. sınıflara branş öğretmenleri verilmelidir.
- Okullarda anne baba eğitimi zorunlu hale getirilmelidir.
- İlköğretimde seçmeli ders oranı artırılmalıdır.
- Öğretmenlerin sosyal ve kültürel etkinliklere katılabilmeleri için okulda kalma süreleri yeniden ayarlanmalı, taşımalı eğitim yapan okullarda gerekli önlemler alınmalıdır.
Subscribe to:
Posts (Atom)